Escala Pentatónica - 1

Bobby McFerrin demonstra o poder da escala pentatónica no 2009 World Science Festival

Tarde da Matemática

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O mundo em 5 de Outubro de 1910

Iniciam-se hoje as comemorações do centésimo aniversário da Implantação da República. Mas, como era o mundo nesse tempo?

No desporto começavam as equipes de futebol e a competição - já é desse tempo a rivalidade entre o Porto e Lisboa

Na Arte começa o pós-impressionismo. São desta altura
Matisse

George Braque

Amadeu Souza Cardoso


Na Literatura:
Teixeira de Pascoaes preparava a obra literária Marânus

Fernando Pessoa começa a escrever poesia e prosa


No pensamento destacam-se:
Raul Proença e António Sérgio (que defendeu que que a educação seria a causa directa do progresso)

Na tecnologia:
Começam a construir-se em série os primeiros carros

Blériot faz a primeira travessia aérea do Canal da Mancha


Na Arquitectura,
Ventura Terra e o Palacete Mendonça

Marques da Silva e o Teatro S. João no Porto

Na publicidade:

Nova edição da Enciclopédia Britânica é publicada contendo a obra de Darwin, Marx e Freud

Thomas H. Morgan inicia a investigação em Genética

Alfred Wegenel defende a deriva dos continentes

Russel e Whitehead publicam o primeiro volume de Principia Mathematica

Em Portugal destacam-se os matemáticos Aureliano Mira Fernandes e Francisco Gomes Teixeira

Bernardino Machado, presidente da I República também era licenciado em Matemática.

Na ficção científica assim se imaginava, em 1910, a escola do século XXI!!!!!

Dia do Professor

O aprendizado do ensinante ao ensinar não se dá necessariamente através da retificação que o aprendiz lhe faça de erros cometidos. O aprendizado do ensinante ao ensinar se verifica à medida em que o ensinante, humilde, aberto, se ache permanentemente disponível a repensar o pensado, rever-se em suas posições; em que procura envolver-se com a curiosidade dos alunos e dos diferentes caminhos e veredas, que ela os faz percorrer. Alguns desses caminhos e algumas dessas veredas, que a curiosidade às vezes quase virgem dos alunos percorre, estão grávidas de sugestões, de perguntas que não foram percebidas antes pelo ensinante. Mas agora, ao ensinar, não como um burocrata da mente, mas reconstruindo os caminhos de sua curiosidade – razão por que seu corpo consciente, sensível, emocionado, se abre às adivinhações dos alunos, à sua ingenuidade e à sua criatividade – o ensinante que assim atua tem, no seu ensinar, um momento rico de seu aprender. O ensinante aprende primeiro a ensinar mas aprende a ensinar ao ensinar algo que é reaprendido por estar sendo ensinado.

Paulo Freire, Carta aos professores

Carta de Berkeley: O que é ou quem é um bom professor?

Carta de Berkeley: O que é ou quem é um bom professor?

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Infecção fatal?

As taxas de mortalidade de várias infecções (a vírus e a bactérias)


Taxa de mortalidade versus tempo máximo de sobrevivência fora do corpo.



Do

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(enviado pela Ana Luísa)